Jogos Escolares do Espírito Santo

          Os Jogos Escolares do Espírito Santo (JEES) é o evento esportivo mais amplo realizado pela Semed. O JEES é aberto às escolas municipais, estaduais e privadas do Estado e aos alunos de faixa etária entre 12 e 17 anos, nas categorias infantil e juvenil, que disputam os melhores lugares nas modalidades de Futsal, Basquete, Voleibol, Handebol, Badminton, Natação e Atletismo.

           A escola campeã é classificada para a fase regional, e caso conquiste a vitória nesta etapa, poderá disputar o Brasileiro dos Jogos. Os estudantes das Umefs Rubens José Vervloet, Paulo Mares Guia, Ulisses Álvares e Luiz Malizeck foram os primeiros a garantirem a representatividade de Vila Velha e do Estado do Espírito Santo em uma disputa nacional no campeonato de Badminton.

Jogos Escolares Municipais

           Tradição na rede municipal, os Jogos Escolares Municipais de Vila Velha (JOEMVVE) cresce a cada ano. O evento compreende a competição de diversas escolas do município nas modalidades de atletismo, badminton, futebol de salão, handebol, basquetebol, natação, voleibol e xadrez. Para se aproximar dos grandes eventos esportivos, durante a cerimônia de abertura dos jogos é realizado o desfile de delegações, acendimento da pira olímpica e juramento do atleta.

            Além de ser instrumento de integração entre os alunos e profissionais das diferentes escolas da rede, o JOEMVVE é um evento que auxilia na visibilidade e reconhecimento dos atletas mais talentosos. A Semed investe em eventos esportivos por acreditar que o esporte é uma ferramenta de inclusão e reforço de valores, como família, amizade além da disciplina que embute no atleta.

Kênia Simone Carneiro- Acadêmica de Educação Física.

Educação Física no Brasil: Esporte Escolar

A Educação Física, no que diz respeito a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, entra em campo com uma abordagem mais ampla, sendo assim, com uma nova proposta de ensino nas diversas instituições escolares de todo o Brasil.

Com novos aspectos de ensino/ aprendizagem dentro das escolas, propondo uma nova metodologia de prática de esportes nas escolas, partindo para debates, entre alunos, tornando aulas mais dinâmicas e animadas. 

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Em relação ao âmbito escolar, a partir do decreto nº.69.450, de 1971 a Educação Física passou a ser considerada como "a atividade que, por seus meios, processos e técnicas, desenvolve e aprimora forças físicas,morais, cívicas, psíquicas, e sociais do educando". O decreto estimula somente as práticas de exercícios. atividade que, por seus meios, processos, aptidão física, tanto na organização das atividades como o seu controle e avaliação, e a iniciativa esportiva, a partir da Quinta série, se tornou um dos eixos fundamentais de ensino; buscava-se a descoberta de novos talentos que pudessem participar de competições internacionais, representando a pátria. (PCN – educação Física, 1998:21).

As atividades da Educação Física na abordagem tradicional restringe-se às práticas esportiva: voleibol, futebol, handebol e etc... limitando o aluno a quadra, no entanto, com a nova abordagem além de jogos, incluem danças, lutas, brincadeiras e jogos populares.

Dessa forma, com nova abordagem também deixa de lado o chamado sexismo, tornando as turmas mistas para as práticas dos esportes escolares e diversas atividade dentro da escola, tornando flexível para ambos os sexos, deixando um pouco de lado o espirito competitivo. Os esportes dentro da escola tornam se mais divertidos, tendo em vista, a participação de todos nas atividades.

Baseado no texto de Dinalba Ferreira da Matta - Pós-graduada em Ciências do Treinamento Desportivo.

Hélder Rodrigo- Acadêmico de Educação Física